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统编版2020——20211年小学六年级语文升学阅读精选(三)(含答案)

互联网 2021-04-23 22:53:25
统编版2020——20211年小学六年级语文升学阅读精选(三)(含答案)

21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 2020——2021年小学六年级语文升学阅读精选(三)学校: 姓名: 考号:__________1.阅读短文,完成练习。小人国 ①格列佛是伦敦一个著名的外科医生,但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中,航船被一阵暴风刮翻了,浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。 ②当他醒过来的时候,发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上,许多不满五寸髙的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。 ③格列佛很吃惊,他大喊一声,弄断了绑他的小绳子,想去抓那些小人儿。立刻,很多箭朝他射来,就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸,痛苦地哼起来。 ④过了一会儿,当小人儿们看见格列佛安静下来了,就不再射箭。这时,一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台,台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么,但觉得饿了,便把手指放进嘴里,表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿,抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉,一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势,小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。 ⑤后来,小人儿们又用了一千五百匹四寸髙的马,拉他到王宫去。 ⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀!”国王说。从此,国王便叫他“人山”。 ⑦晚上,格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服,让六个小人儿给他当差。 ⑧没过几天,格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时,他躺在地上,让五六个人在他的手掌上跳舞;许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏;他把手放在地上,骑兵就在他手边跳过来跳过去。 ⑨不久,国王给了格列佛自由,让他在城里观光。格列佛侧着身,小心地走过两条大街。他只穿一件背心,因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。 ⑩两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子,下到海里涉水前进,不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他,吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩,把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。 ?一天,格列佛到海边散步,发现了一条真正的小船,便告诉国王,他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船,他上了这艘船,终于回到了故乡。(1)、下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是( )A:格列佛喜欢航海旅行。B:航船在旅行中被暴风雨刮翻了。C:格列佛特意到小人国探险。D:浪头把格列佛冲到了海岸上。(2)、第④自然段中“这时,一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”,“筑高台”的原因不是( )A:为方便军官发表演说。B:小人国的人个子太小。C:防止格列佛攻击军官。(3)、仔细读⑦—?自然段,按照时间顺序,在括号里补充相应的故事情节。王宫生活______、______、______回到故乡。(4)、文中反复写一些数据,比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等,这样写有什么好处?简单写一写原因。(5)、你认为格列佛是个怎样的人?至少抓住一点,结合文章内容,写出你的理由。2.阅读短文,完成练习。早起 ①在我的记忆里,母亲每天黎明即起,借着从窗户透进来的微微光亮,拿木梳杭理好短发,用发夹夹好,精神利落开始一天的忙碌。 ②在勤劳的农家是没有一个闲人的,只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子,他能把一根竹子变出许多,快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口,在干瘦的腿上搓麻绳:在天刚破晓的寒气男人扛锄赶牛往野走去,女人穿梭于厨房、菜园,小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鸭... ③爹是一个没有土地情结的农民,在村里做木工、碾米、发电,后来又开代销店做生意。爹脑子活络,不断改善着家里的经济状况,但田里。土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟,按照时令精耕细作,锄土都不放过。在摘茶插红薯的季节,娘几乎是四点钟起床,提着马灯来到地里,就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶。天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。 ④我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息,毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草,当太阳兴高采烈地跳出云层,小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那祥的粗麻绳,我就可以赶着它们回家了。 ⑤到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐, 揉着惺忪的睡眼,为着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画,在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤,秤杆下给钱,摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草.我一直不知道牛的舌子是怎么长的,竟然最爱吃两边有锯齿的苇草,割的时候手指要握紧苇草,稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。 ⑥有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽,微风一吹,去了瞌睡來了精神.松树林子里,各种菌子比雨后春笋更肆意生长,它们是一窝一窝的,藏得紧,不轻易示人,寻找它们仿佛像寻找一个个躲猫猫的伙伴.但不管它们怎么躲也躲不过我们这些里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌,都是稀松平常的菌子,随见随捡而已,倒是那一抹淡绿的青头茵很是惹人喜爱,如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子,在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干,到春节时炒腊肉,把鸡腿茵磨成粉调菜,比味精还鲜。 ⑦在娘的熏陶下,我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓,或者醒在温暖的被窝里犹豫,我已经在晨曦中,在微风里,动起来了,从身体到思想。面对冉冉升起的太阳,我只想满腔热情地投入生活,想告诉世界,我醒了。 ⑧梭罗说,黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来,如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶,坐下来点燃了一支香烟;看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖;看到菜农挑着满筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子;看到学生打开课本,用世界上最美的姿态,最美的声音,迎来早晨第一缕阳光。 ⑨早晨起来,我看到每一个生命都蓬勃饱满,如一树一树的花开。(1)、品读下面两个句子,注意加点字,写出你的理解和感情。①在娘的熏陶下,我成了一只早起的鸟儿。②早晨起来.我看到每一个生命都蓬勃饱满,如一树一树的花开。(2)、“当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓,或者醒在温暖的被窝里犹豫,我已经在晨曦中,在微风里,动起来了,从身体到思想。”“从身体到思想动起来了”的意思是________________________(3)、能不能把第③自然段中写爹的句子删掉?为什么?(4)、第③自然段中可以看出母亲是一个怎样的人?全文写了不少早起的人,为什么对母亲着墨最多?3.阅读短文,完成练习。周恩来的“三用”大衣 这件翻领、有腰带可系结的深褐色皮大衣静静地陈列在延安革命纪念馆中,它的主人是周恩来。这件制作精良的大衣,在革命战争年代,功能远远超出了简单的避寒与美观,被称为"三用"大衣,彰显着老一辈无产阶级革命家艰苦创业、勤俭节约的优良作风。 1940年,周恩来将这件皮大衣从苏联带回,在延安时期一直随身携带,时常穿着。1946年,周恩来就是穿着这件皮大衣赴重庆参加政治协商会议,在会上迫使蒋介石签订了《和平建国纲领》等五项协议,确定了民主改革的总方向,见证了党的统一战线的胜利。1947年中共中央和人民解放军总部转战陕北,途中,周恩来夏天把大衣当作雨衣来挡雨,晚上将大衣当作被子来保暖,冬天再让大衣回归"本色"来御寒,"三用"大衣之名由此得来。 1949年"进京赶考"后,皮大衣结束了它陪伴主人征战南北的任务,周恩来先把它送给邓颖超穿到1956年,后又交给卫士长成元功保存。1964年8月5日,这件跟随周恩来24年的皮大衣终于完成使命,赠送给了延安革命纪念馆,并被定为国家一级文物。周恩来的这件"三用"大衣,体现着中国共产党人艰苦朴素的革命精神和勤俭节约的生活作风。(1)、联系上下文,理解词语的意思。彰显:______________________________________________________。(2)、周总理的“三用”大衣是怎么得名的??(3)、这件皮大衣被定为国家一级文物的原因是什么??4.阅读短文,回答问题。雨的四季(节选)刘湛秋 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。 而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。(1)、写出文中词语的近义词巴望---_____ 复苏---_____ 诱惑---_____ 思索---_____(2)、请简要概括文中所描述的雨的特点。春雨的特点:______________________________夏雨的特点:______________________________(3)、这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是:______________________________(4)、作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的?(5)、本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。用“___________”画出一个运用了拟人修辞手法句子,并谈谈它在文中的表达效果。5.阅读短文,回答问题。亮出你自己 每到黄昏,住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。 戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着,一边还思考着什么;花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么;大象背着手,脚步重重的,好像有什么心事;小兔子最快乐,跳上跳下……整个河岸,热烈、快乐而又充满着诗情画意。 生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上,一动不动地看着河岸上的一切。 “嗨!小家伙!在看什么呢?”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。 “看河岸上遛弯的人!他们真有趣!”小螃蟹说,眼里流露出羡慕。 “喜欢是吗?走!我们这就去加入遛弯的队伍!”乌龟说。 “可是我……我走路是横着爬的,别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。 “哈哈……”乌龟笑了,“怎么会呢?你横着走,那是你的独特之处。你看,小兔走路(AABB式) ,鸭子走路(AABB式) ,花猫走路(ABB式) ,我走路(ABB式) ……各有特色哦!别担心,亮出你自己!”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。 “你好!小螃蟹!”大家都热情地与小螃蟹打招呼,没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬! 河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印,就像一个个小音符,很美!很美!(1)、动物们走路有怎样的特点?请你根据提示在短文中的横线上补充完整。(2)、小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步,后来事实证明他的想法是怎样的?(3)、对短文最后一段理解正确的是( )。A:把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹走路很好看。B:把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹心情很愉快。C:把小螃蟹比成小音符,突出了小螃蟹心情很愉快。(4)、读了这个故事,请你写出对短文题目的理解。2020——2021年小学六年级语文升学阅读精选(三)答案学校: 姓名: 考号:__________1.阅读短文,完成练习。小人国答案(1)、C (2)、C(3)①建立友谊②获得自由③打败敌人(4)①具体形象地写出了小人国小的特点;②体现了小人国的人对格列佛的热情招待。(5)善良、热心的人。文中格列佛没有伤害小人国的人,和他们成为了朋友,并且还帮他们击退了敌人。2.阅读短文,完成练习。早起答案:(1)①通过比喻修辞,把“我”比作“一只早起的鸟儿”暗示了我勤奋努力。②通过比喻修辞,把“每一个生命都蓬勃饱满”比作“一树一树的花”,人们的精神面貌像花一样美丽、鲜艳、动人,更暗示他们像花一样会在蓬勃中孕直各自的成功和收获。形象、生动,意蕴丰富,韵味无穷。我也自然地生发了对生活感受,我懂的了勤奋。(3)不能,第③自然段中写爹是一个没有土地情结的农民,在村里做木工、碾米、发电,后来又开代销店做生意。爹脑子活络,不断改善着家里的经济状况,但田里。土里、家务活全落在娘身上。依次衬托母亲的忙碌。(4)勤劳、能干3.阅读短文,完成练习。周恩来的“三用”大衣答案:(1)鲜明地显示。周恩来夏天把大衣当作雨衣来挡雨,晚上将大衣当作被子来保暖,冬天再让大衣回归“本色”来御寒,“三用”大衣之名由此得来。(3)这件“三用”大衣跟随周恩来24年的皮大衣终于完成使命,体现着中国共产党人艰苦朴素的革命精神和勤俭节约的生活作风。4.阅读短文,回答问题。雨的四季(节选)答案:(1)渴望、苏醒、引诱、思考(2)①美丽、娇媚②热烈而粗犷(3)对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。(5)拟人句:那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了。示例:拟人的手法形象地描写出了春雨滋润后树的形态和样子,也表达出作者对于雨的喜爱。5.阅读短文,回答问题。亮出你自己答案:(1)蹦蹦跳跳、摇摇摆摆、静悄悄、慢吞吞(2)小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路,后来事实证明他的想法是错误的,大家都热情地和他打招呼,没有人在乎他是不是横着爬。(3)B(4)要对自己有信心,不能妄自菲薄。_????????????@21?????????è????????www.21cnjy.com???_

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